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尚德机构:技术引领教育变革已成“全球风”

发布时间:2016/11/21 9:54:42  | 来源:生活消费 | 作者: | 责任编辑: 凝琛

当教育遇上“互联网+”,将会产生怎样奇妙的化学变化,催生出怎样的商业模式,只要看一下当下繁荣的互联网O2O教育市场便一知分晓。教育培训机构在这场变革中率先进行了各种探索和尝试,使许许多多的新技术被引入到各类学习场景中,比如新媒体、教育大数据与学习分析、慕课微课公开课等探索,使学习呈现出了前所未有的新态势,传统教育培训行业也呈现出了崭新的面貌。

技术引领,教育变革已成为了“全球风”

芬兰一直被视为教育领域的“世界第一国”,其在线教育普及度远高于欧洲的平均值,以高二年级为例,95%的校园班级里都有网络学习平台,而欧洲整体的网络学习覆盖率才只有61%。在芬兰,信息技术被广泛应用在课外教育、中小学中。学生无论是交作业还是查看作业答案,都可以在线上进行,大部分老师也都在利用网络平台和学生进行互动。信息技术丰富了传统的师生互动形式,让师生们的互动随时随地可以发生。

在芬兰新一轮的教育改革中,学生的学习将与前沿的信息技术进行结合,例如让学生利用博客、视频网站甚至是游戏来进行学习;继师生互动方式发生变革之后,学习场景、学习形式也将在技术的引领下发生变革。

无独有偶,韩国教育领域也深受信息技术的影响,韩国ST&Company创始人曾在公开场合表示:“目前韩国市场的传统机构基本已经被在线教育公司所取代,或以‘传统+在线’相结合的方式存在。”具体的应用体现为搜集数据为短期学习提供方法论,它主要是通过大数据的方式对学生的学习行为进行分析,制作量身订制的方案。在学生线下学习过程中,通过平板等终端,可以对每个学生的结果进行测量,获知学生的薄弱点。

据了解,即便在韩国教育市场目前停滞的情况下,在线教育市场仍然保持了高速的增长,可见信息技术在韩国已成为促进教育发展的重要组成部分。

PC端大数据分析学员行为 为“个性化”保驾护航

国内教育领域对信息技术的应用也非常广泛,这种基于计算机网络技术的教学在国内掀开了教育领域的诸多变革。教育培训机构开始探索在技术平台上整合教与学的行为,重建教与学的关系。以2014年全面转型互联网直播的尚德机构为例,他们一直在对如何通过信息技术改变教育教学进行深入探索和研究。

据尚德机构首席运营官吕凯介绍,尚德机构组建了自己的技术团队, 将知识系统做成软件放到PC端上,通过在线课堂、题库、个人中心等载体,沉淀学员在学习过程中的数据。这些数据包含了学生对知识点的理解程度、问题所在,甚至学员在某知识点讲解时停止观看直播、重复观看直播以及有没有记笔记,都能清清楚楚地进行展示并沉淀下来。

通过对这些大数据的归纳分析,最终尚德机构推出了自动化的教学服务,即学员的每一处知识漏洞都会被自动匹配到对应的知识点,通过提供专项练习,真正做到了“有针对性”地进行高效学习。

并且,大批量的学员学习行为分析数据也会汇总给任课老师,让老师随时了解学生的掌握情况,及时调整教学方式和侧重点,真正做到了课程产品与讲授的日迭代、日更新。对于尚德机构而言,每一次迭代,犹如计算机科学人工智能一样,都能成为一个优化教学的契机。

移动端彻底“攻占”碎片化时间 实现教培行业新突破

伴随移动端的兴起,以及用户使用习惯的改变,尚德机构在无线端也开始了新的探索。在同步PC端各项功能的同时,手机APP的推出在学员服务和充分利用学员碎片化时间上也实现了新的突破。

在尚德机构手机APP中,设置了当日课程提醒以及本月课程提醒,学员登陆APP后可以随时了解自己的学习进展,以及当日课程情况,并且点击过往日期可以直接观看重播课程。尚德机构首席运营官吕凯指出,尚德机构手机APP的推出,目的之一就是希望为用户的学习提供更大的便利。

另外,对于成人学员而言,缺乏集中的学习时间是一大难题,而尚德机构APP的推出就很好地解决了这一问题;在尚德机构的APP中提供了所有视频的下载功能,学员可以随时随地离线观看课程,充分利用碎片化的时间进行学习。

现如今,尚德机构的学员在手机上便可以完成听课、复习、做题、做作业等步骤,老师则直接通过手机跟进学习进程,进行错题总结并最终汇总成易错知识点讲解给学员。同时,学员可以直接在手机APP中找到自己的班主任------凡此种种举措都大大提高了学员的学习效率,方便了学员们的学习,也因此得到了在职学员们的充分认可。

互联网+时代的到来,人人都是教育的生产者,人人又都是教育的消费者。尚德机构在线教育的领航者,正带领行业进入到一个整合和跨界的时代。

中国生活消费标签:尚德机构

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