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2016三亚·国际教育论坛,厚德书院定制教育模式被认可

发布时间:2016/12/12 18:01:29  | 来源:腾讯新闻 | 作者: | 责任编辑: 凝琛

厚德书院定制教育被2016三亚国际教育论坛认可

2016年12月9日-11日,第五届三亚财经国际论坛在海南省三亚市举办。《财经》继续与邦德教育集团、厚德书院强强联手,推出“2016三亚•国际教育论坛——中国与国际教育链接之本土教育国际化”。国际教育论坛由北京大学国家发展研究院管理学教授、北京大学国家发展研究院BiMBA院长、美国纽约福坦莫大学商学院终身教授杨壮主持,深圳市厚德书院校长何道明,麻省理工学院斯隆管理学院教授、副院长黄亚生,耶鲁大学管理学院高管项目亚洲部董事总经理李秀玲,华南师范大学基础教育培训与研究院院长、教育部“国培计划”海外培训项目执行办公室副主任王红,可汗学院中国区事务代表Irene Shao等专家、学者,就中国本土教育国际化进行深入的对话和探讨。

在产品竞争、服务竞争之后,国家之间最大的竞争是人才竞争,而且不仅是基础人才的竞争,中国和世界未来的发展取决于高素质的领军人物。人才是核心竞争力,而人才竞争归根到底是教育的竞争。当前世界局势越来越复杂、多元和不确定,给教育决策带来诸多挑战。此次论坛,各位嘉宾以多元化、国际化视角,探讨当前教育生态、教育企业和教育界遇到的问题和困惑,以及教育面临的机遇和挑战。

五位嘉宾,来自不同的背景,有着不同的教育和研究经验,他们针对“本土教育国际化”这一议题,提出自己的看法和观念。但让人惊喜的是,嘉宾们的观点往往又“殊途同归”,那就是要取长补短、协同发展。正如论坛主持人杨壮教授所总结的,世界是包容的,而教育不是技术问题,而涉及社会的方方面面。中国教育的国际化发展,要“中西合璧”,既要发挥中国基础教育的优势,弘扬中国文化,也要跳出思维、创新的局限,学习借鉴发达国家的长处。

厚德书院定制教育被2016三亚国际教育论坛认可

(麻省理工学院斯隆管理学院教授、副院长黄亚生发言)

学习过程比学习结果更重要

对比欧美国家教育产品在世界各地的成功,中国教育需要借鉴之处在哪里?或者说,中国的教育模式的主要差距在哪里?

黄亚生指出,西方的教育方式不仅教人知识,更重要的是教给人们怎么思维。“我刚去美国时,导师告诉我,你写一篇文章,不要在乎结论,而要用合适的逻辑证明你的观点就行了。美国人强调给你数据和事实,自己可以去推理,即使跟老师不一致也没关系。在我看来,这是美国教育的一个优势。可惜在中国,我们往往只教给学生结果,而整个求证的过程却没有展开。”

由于对学生自我推理和学习的重视,美国的教育以讨论为主,而不是老师高高在上,学生做笔记、考试时再重复下来。“当然,中国的教育也有很多自己的优势,比如我们把基础教育非常快地普及。但中国已经发展到了更需要创新的时代,相对应教育体制也到了应该改革的阶段。”

厚德书院定制教育被2016三亚国际教育论坛认可

(华南师范大学基础教育培训与研究院院长、教育部“国培计划”海外培训项目执行办公室副主任王红女士发言)

利用好本土教育的精华是中国教育国际化的重点

中国的学校怎样为世界做贡献,采用什么样的方式,把中国教育精华输出?五位嘉宾也各抒己见,对此王红表示:“我们中国教育的国际化的落脚点 应该是我们课程的国际化,这是落地的要素”。从财经视角,目前中国的教育国际化,其实一直是在买,不论是 国际体系课程 还是出国留学享受服务。”所以我们不仅要买 还要去卖,把中国的课程推向全球,推向世界。事实上,我们的教育课程上有很多优秀的精华,我们完全可以把我们的课程推出去,我们应该更鼓励中国的教育走出去”。

对于中国教育要走进国际教育的市场,不仅是战略发展,还有更重要的意义,王红说到:“一是激发我们教育的专业自信;二是用文化精华为世界教育贡献自己的力量;三是倒逼我们教育改革和升级,比如目前中国的教育更多的是输入型的教育,我们在表达、创新这类输出的方面 都还需要提升;四是不一定非要学习国外的课程,学习被国际认可的自己的课程,是基于我们的民族之根,是对中国文化的传承,是源自对中国文化的自信,这对中国教育走向国际具有非常大的意义”。

厚德书院定制教育被2016三亚国际教育论坛认可

(深圳厚德书院执行校长 Donald J. Holder 何道明 先生致欢迎词)

厚德书院:回归到书院式的因材施教

针对中国教育的长板和短板,厚德书院有什么特点?厚德书院校长何道明说:“我们不是直接把美国的课程拿过来,而是用小班化的课程、周课制,按孩子实际需求来备课,而不是按教材来备课。老师不是以讲课为主,而是以坐下来辅导为主。国外教育的成功,不是教材,而是老师与学生的关系与学习思维,厚德书院的目标是回归到书院式的因材施教。很多老师会说,高考压力大,反正很多孩子考不上。我们尊重每个孩子,分层教学,这与邦德教育的理念也是“相信每一个孩子都可以成功”也是一样的。我给50分孩子,制定了学习计划,别的学校不敢做的。

厚德书院尊重孩子的需要,相信每个孩子都会成功。考五十分也没有关系,导师会辅助他们制定学习计划,关怀和帮助他们,用心培养,考试超过一百分并不难。厚德书院了解什么适合本土教育,什么适合高考,关注孩子学习的同时,还留有时间考虑价值观和育人问题,改变考核方式,综合考虑、权衡利弊而不是生搬硬套某一种教育模式。

对此,王红也表示,在教学方式及学生思维模启迪上,邦德教育(开办的厚德书院)价值追求、愿景、志向都是非常的正确,希望邦德按照这个方向坚定的走下去。“当下我在广州两所公办学校进行的尝试,与邦德的思路极其相似,欢迎厚德来广州的广雅中学和南武中学交流,为中美融合教育探索贡献力量,希望厚德加强和更多学校、机构合作,让更多人了解邦德的愿景,提升厚德的品牌”。

中国生活消费标签:厚德书院

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