想必有很多小朋友在自己的作文中都用过类似:光阴似箭,岁月如梭;同学们看着清洁的教室,笑了;今天是我第一次洗衣服(洗碗,叠被子);我为有这样的同桌(老师,或者妈妈…)而感到骄傲和自豪;今天天气晴朗,万里无云,我们来到了…;今天真是难忘(有意义)的一天啊等等这样假深沉的模版式语句。如何才能提高小学生的写作水平,成为广大家长和孩子的难题。而传统的作文培训模式死板,教学内容固定,已不适应语文新课程改革,圣上作文以其突出的创新教学优势受到了家长广泛的关注。

  

 

  圣上作文摒弃传统作文培训机构机械、呆板、死记硬背、填鸭式的教学模式,而是吸取优秀的美国教学形式,让孩子们动手、动脑、交流、质疑,参与到知识的形成、发生和发展的探索过程中,并从中体会和领悟写作方法,自觉构建认知结构和写作模式。这种学习自主化,自我探索化的学习方式,尽最大可能把课堂还给学生,突出学生的主体地位,让孩子们爱上作文。同时,圣上作文教学过程中全面融汇童话、故事、游戏、表演、歌舞以及各种实践活动,全面的发掘出学生的“智慧细胞”让课堂焕发出勃勃生命力。

  圣上作文以清华大学文学资源为平台,其研发团队以清华大学博士和海归博士为主,采用清华的教学方法,汇聚了我国基础教育专家,依据国家新课程标准,针对小学生年龄的心理特点,将当今教育行业最先进、最成熟的教学理念和方法融入教学实践当中。凭借全方位案例式教材,探索式教学法,精准式跟踪服务,凝聚的强大核心竞争力形成了一整套创新式小学作文教学方案,彻底改变传统被动的教学局面,对学生的全面发展具有重大意义。

  圣上作文为全面保障学生的学习质量,通过选拔相关行业的顶尖人才,建成了一支高水平的骨干团队,他们在承担教材编写任务的同时,依据多年的教学经验参与到教学方针的制定和教学效果的把控等核心工作中来, 在习作教学中圣上作文的教师重视学生的情感体验,鼓励学生说真话。以平等的态度点拨、启动学生的写作思维,调动学生思维的积极性,少一些否定,多一些鼓励,善于诱导学生思维的走向与扩展,帮助学生多一些“为什么”、“是什么”、“怎么样”,为圣上作文营造了严肃、认真、活泼、积极的教学氛围。

  雄厚的师资力量、快乐式教学方法、中西结合的教学模式让圣上作文成为了国内小学作文培训的高端品牌领导者。圣上作文的优秀学员们更是在全国各类作文比赛中,取得了诸多优异成绩,受到了无数学生喜爱与家长好评。想要改变小学作文古板的写作方式不妨来圣上作文体验快乐发散式的新作文教学模式。