“六一”儿童节快到了,孩子们有什么心愿?中国教育报记者连续3天在乌鲁木齐街头随机采访了20名小学生,其中14个孩子告诉记者,自己最大的心愿是“爸爸妈妈多陪陪我”,因为“父母回家玩手机的时间比陪伴我的时间还多”。

无独有偶,乌鲁木齐市第三小学二年级(2)班日前以“你眼中的爸爸妈妈”为题目,对全班50名学生进行录音调查。结果显示,96%的学生表示“我妈妈爱玩手机”、“我爸爸在家只玩手机”等。随后,班主任召开家长会并将录音播放,让不少在场的家长十分惭愧。

对此,家庭教育专家李钧认为,作为家长,应多腾出时间陪伴孩子,别让“孩子”与“手机”争夺父母的爱。“对孩子来说,眼看着自己的父母在身边,却无法交流,这是很痛苦的感觉”。

一位小学老师告诉记者,她班上的一个孩子,每天妈妈一回家,就把妈妈的手机从包里拿出来,藏到衣柜里。这孩子之所以会有这样看似“怪异”的举动,就是因为“不想让妈妈玩手机”。

新疆教育厅家庭教育委员会有关负责人李霞认为,事实上,孩子反感父母回家后玩手机,表明了其对亲子关系的不满,也是从另一个角度给父母发出提醒和警告。试想,回到家,孩子最希望的就是父母的关心和嘘寒问暖,结果父母却把更多时间用来关注手机,孩子内心肯定会出现强烈的失落感。长此以往,孩子就会产生这样的心理:我还不如“手机”重要,爸爸妈妈更喜欢“手机”,而不是“我”。这样的认识一旦形成,将会对孩子的健康成长造成伤害,要想修复,需要付出成倍的时间和努力。

李钧建议,作为家长,第一要认识到家庭教育的重要性;第二,要树立为孩子做榜样的理念;第三,要关照孩子的感受,要真正关心孩子的成长和心理健康,而不仅仅是考试分数。第四,要舍得花时间陪伴孩子,和孩子交流。“作为家长,要做孩子成长过程中的有心人,只有这样,家庭教育才能收到成效”。