留学人数逐年上升,学生群体多样化

留学人数逐年上升,学生群体多样化

伴随2015年高考的结束,出国留学再次成为高考生和家长们热议的话题。据教育部网站2015年3月5日发布的2014年度出国留学人员统计数据显示,2014年度出国留学人数45.98万人,与2013年相比增加了4.59万人,增长了11.09%,预计2015年出国留学人数将突破50万。不管是主动出击追求国外精英教育,还是被动逃避高考压力,或是担心考试成绩不理想而做出的“备选”,出国留学越来越多地与高考联系在一起,成为高考分流的重要途径。

随着全球化的升温,英语变得越来越重要。前往国外留学可以提供国内不可比拟的语言环境;与国内的“一考定终身”相比,西方发达国家考试方式的多样与多次有助于学生得到更多升学机会。留学海外,能培养学生的国际化视野、独立精神以及良好的语言能力,为其未来的职业发展增添多一个筹码。学生在国内考取清华北大并非易事,但如果选择先在国内就读像华南理工大学名校直通车这样的优势项目,便拥有了入读美国、澳大利亚、加拿大、英国、新西兰等国家世界百强名校的机会,而且近年来澳大利亚、加拿大、新西兰等国家的移民政策利好消息不断,学生在华工学习一年可携部分学分前往国外就读后,可考虑回国或留在国外发展。

深入了解留学信息,做到留学心中有数

面对陌生的国外文化和教育制度,并不是每个学生都已做好了准备。很多学生除了外语水平不能适应国外的学习和生活之外,十几年在国内应试教育环境中形成的学习方法和心理行为习惯也让其难以马上适应国外的学习。此外,大部分高中毕业生和家长对留学目标国家、学校、专业等方面都了解不足,甚至存在一定误区。

计划出国留学的学子应深入了解留学信息,并根据实际情况规划自己的留学方案:一要了解自我,结合自身的兴趣、特长、学习基础、语言能力和综合能力来规划目标高校、升学途径、学习计划和选择专业方向等。二要了解留学目标国家,包括留学和签证制度、政治制度和经济民生、文化习俗、社会治安状况以及移民政策等。

此外,还特别要注重留学过渡期的必要性。国外的高等教育模式跟国内差异很大。国外的高等教育强调学生学习的自主性和探索性,学生课前要完成大量的阅读和归纳。出国前学生要具备一定的批判性思维能力,材料分析和写作能力。因此,国内过渡性的一年系统学习,从语言、学术能力和心理等方面提前做好多重准备,更有利于衔接国外学习环境。