王俊杰在课堂上 /晨报记者 朱影影

近日,进才实验中学初一学生王俊杰,收到了来自市教委教研室的一封信。

原来,前一段时间,王俊杰大胆给本市课程改革委员会写信,就本市七年级上学期语文教材提出了多条修改意见和建议。出乎王俊杰意料的是,市教委教研室热情地给他回信,并表示将采纳他的部分意见。

寄挂号信向市课改委提出6点意见

昨天,记者在进才实验中学见到了王俊杰,浓眉大眼、性情开朗,是一名普普通通的初一学生。

王俊杰给“上海市课程改革委员会”写信是在2015年11月20日。他介绍说,自己在上语文课时,发现了教材里的一些问题。于是,他根据语文教材后面的地址悄悄向“上海市课程改革委员会”寄出了一封挂号信。

“文言文相对比较集中,该学期学生的学业负担较大,建议进行更合理调配”、“‘综合学习’栏目内容与实际学习生活脱节,活动可行性不大,建议更换成一些比较有质量的习题”……王俊杰共提出6条修改意见或建议。

不久,他收到了来自市教委教研室的回信。王俊杰感到很开心,“这是我收到的最好的新年礼物!”

回信热情又严谨,市教委相关部门对“‘每周一诗’字体不一致”和“文言文篇目较为集中”两个建议给予了答复,表示将统一“每周一诗”栏目中的字体,文言文篇目的安排也将相应调整,并且表示其他4点建议将会转交相关编写人员参考。

回信的落款是上海市初中语文课本编写组“范守纲”,范老师正是本册教材的主编。他鼓励了王俊杰的做法,“谢谢你的来信。来信所说意见,我们一一认真对照思考了。”范老师还对王俊杰敢于发表意见的进取精神表示肯定,“你是一名中学生,认真思考,且敢于发表意见,这种进取精神是值得鼓励的。愿你学习顺利,取得更大进步。”

曾经给地铁公司提意见并被采纳

王俊杰的班主任张国萍说,王俊杰学习成绩中等,算不上出众,但他敢说敢问敢质疑,平时上课就勇于发言,很有想法。“有一次,我让他在家长会上演讲,讲讲自己的学习体会,限定10分钟的演讲,他足足讲了半小时!”

王俊杰有独立想法,善于观察生活细微之处,也勤于思考。“我上课时也跟同学们讨论过语文教科书的相关内容,但一忙就忘了再反映,而王俊杰的这种举动对我们今后的教学有很大的启发,我体会到了教学相长。”

有趣的是,王俊杰不仅对语文教材提出了建议,他还给上海地铁公司提过意见建议——“6号线部分列车在关门作业时外侧门灯不闪烁,建议对该款列车门灯进行重新编程”;“9号线列车报站屏幕标点符号使用不当”;“2号线站台灯光比较昏暗,特别是接近轨道的地方,建议调亮灯光,并在接近站台的隧道壁增设广告牌,这样可以分散乘客的注意力,减少探头张望”……这些意见和建议,已经被地铁公司采纳。

计划在全校成立挑刺“啄书鸟团”

进才实验中学校长杨龙最近收到了王俊杰的Email。这封邮件写道,“您好!我是来自初一9班的同学王俊杰,最近我收到了市教委的回信,是对我提出一些建议的回复,我认为,我们教材还是有很多可以做得更好的地方。所以,我希望组织同学们一起发现初中教材的不足之处。目前,班里队伍已组织完毕,共8人。希望学校能够批准我们在全校范围内展开此项活动,在合适的地方张贴海报,我还希望能够在一定时间开放某公共教室,如团队室接受报名。同时,我为这个组织起了一个名字:啄书鸟团……”

有想法、有行动的王俊杰,还为“啄书鸟团”建立了网站。

杨龙对“啄书鸟团”的申请很欣赏,他回复王俊杰表示支持。他说:“更多的同学做这个活动会很有意义,因为我们鼓励学生有挑战权威的勇气。而且,教材被学生使用以后,能倾听到学生真实到声音,也是一件很有意义的事情。”

“毕竟孩子只读初一,我希望他看待事物能想清楚对错,如果他认为正确,我就让他去做,不会去干扰他;如果他认为错误,我就会与他交流,给他一定的意见,再让他自己去做。”这是王俊杰爸爸教育孩子的方式。王俊杰爸爸说,平时给孩子天马行空的思想空间,与孩子沟通以讲道理为主。

“读书的意义不是在于读了多少书,将来找个什么样的工作,能赚多少钱,而在于整个人生过程中,能否运用知识为社会作一些贡献,或者为某件事情去作一些贡献。对于孩子人生而言,学以致用比赚多少钱、找个好工作更有价值。”这是王爸爸经常跟王俊杰所说的话。他鼓励孩子能主动去做一些自己认为对的事、帮助别人的事、对社会有益的事。

在假期里,王俊杰父母会带王俊杰去旅游,旅游的地点也会分不同层次,有时候是贫穷落后的山区,有时候是心旷神怡的度假胜地,让孩子自己去思考当中差异,有所感悟。他希望孩子在勤于思考的同时,也能敢于表达内心的想法,做一个富有正能量的人。

专家表示求异思维将是教育新常态

“为何现在的学生不敢问、不想问问题呢?”杨龙校长说。“中国学生普遍不敢提问,是由于学生缺乏观察、缺乏思考,所以我们课堂会以‘对话式’教学为主,更注重师生互动,引导学生提出问题。”

虽然王俊杰成绩只是中等,但杨龙表示“不以成绩判断学生,他挑战权威的勇气和能力远远超过一些所谓的学霸。”“现在的学生不缺知识,更缺的是能力,学校愿意提供大众舞台,例如‘周周演’等活动,让学生们勇于展示自己。”杨龙指出王俊杰正符合该校“崇尚理性,独立思考”的校训。

浦东新区初中语文教研员夏智表示,语文教材很多人都在关注,但是没人想到去反映。作为一名初一的学生,王同学敢于质疑并行动的精神值得提倡。“我们越来越鼓励学生的求异思维,这是一种教育新常态。所以,对于同学而言,看书要看细点,要带着思考与研究的意识去看书。对于教师而言,学生思想越来越高超,教师应仔细研究,因材施教,师生互相学习。”

【晨报对话】   每个人都有提意见的权利

新闻晨报:你为什么爱提意见?

王俊杰:我平时对生活的各方面有所关注,有问题就想提出,希望能通过自己的微薄之力,使之得到整改或完善,给后续的使用者更好的体验。

新闻晨报:万一意见提错了呢?

王俊杰:我不怕提错,可能站的角度不同,每个人的想法就不同了,每个人都有提意见的权利。

新闻晨报:你成绩中等,但是花了不少时间去“纠错”,周围人会给你压力吗?

王俊杰:之前外公外婆会给我压力,说:“侬先好好学习,别去做这些学习以外的事情”,然而我这次事情得到了市教委的认可和回信,外公外婆就不再说我了。我认为对的事情我就会坚持去做,爸爸妈妈挺支持我。

新闻晨报:你认为周围有和你一样的人吗?

王俊杰:世界上没有两片相同的叶子,大家都是不同的,会有不同的想法,我做的事情,朋友们大多表示支持。

新闻晨报:你未来的理想是什么?

王俊杰:我想当一名航管员,每年寒暑假,我都要跟爸爸妈妈坐飞机出去旅游,经常会遇到航班延误的问题。航管员这个职业对我来说是非常神圣的,我想更好地建设空中交通体系,保护好乘客人身安全。