复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学今天联合公布了自2017年起4校对普通高中学生综合素质评价信息的使用办法。

根据最新公布的方案,复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学自2017年起,将重点参考使用学生综合素质评价信息,综合素质评价主要内容围绕品德发展与公民素质、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力五个方面。

据四所高校招办主任介绍,普通高中学生综合素质评价信息将分别在“综合评价录取改革试点”、“自主招生、高水平艺术团和高水平运动队”、“校园开放日”和“秋季招生”中使用。四校的普通高中学生综合素质评价信息将在市教委网站和高校的招生网站同时公布,并在高校的招生章程中予以说明。

据了解,2014年,上海开始建立普通高中学生综合素质评价体系。据上海市教育委员会副主任郭为禄介绍,目前上海已开发建立了基于全市统一平台的管理体系,该系统将统一标准管理,将综合素质评价的信息用尽可能的客观数据进行录入,如学生基本信息、高中学业水平考试成绩、体质检测评分等。同时,该系统将部分原本难以考察的主观性指标转化为参与相关活动情况的记录及其成果,体现学生的综合素质状况。

据市教委透露,除了复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学四所高校外,根据上海市高考改革工作整体推进情况,其余高校将于今年年底前公布各自学校使用普通高中学生综合素质评价信息的办法。

附:普通高中学生综合素质评价信息使用办法问答

一、社会各界对高校如何使用普通高中学生综合素质评价信息十分关注,这些办法研制的过程是怎样的?

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号),探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价的多元录取机制,其中,参考普通高中学生综合素质评价信息是此次高考改革的一个重大突破。2015年4月,我委公布《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》方案后,随即与高校启动使用办法的制订工作,各高校均组建了由不同学科专家构成的项目组,探索构建综合素质评价信息使用办法的基本框架,在此基础上形成了本校使用普通高中学生综合素质评价信息的办法。

在研制过程中,我们还组织高校积极广泛征求各方意见,召开一系列座谈会,先后召开高中校长、教育专家、高中教师、高中学生及其家长座谈会,听取和吸纳各方意见建议经过多次征求意见,数易其稿,形成目前的各校使用办法。

二、普通高中学生综合素质评价信息为什么要在高校招生中使用?

改革开放以来,我国考试招生制度不断改进完善,为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用,其权威性和公正性得到了社会的普遍认可。但现行的高考制度在评价标准方面存在的不足,一定程度上导致了唯分数论等问题,影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养。

因此,坚持素质教育导向,扭转片面应试教育倾向,破除“唯分数论”是本市高考改革的基本原则之一。建立高中学生综合素质评价制度有利于反映学生全面发展的状况,有利于破除唯分数论,扭转单纯依靠考试分数评价学生的做法,增强人才选拔的科学性。所以将普通高中学生综合素质评价信息纳入高考的评价范围是高校招生的必然选择。

三、有哪些普通高中学生综合素质评价信息会用于高校招生?

普通高中学生综合素质评价信息含四个方面的内容:品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力。各高校会根据学校自身办学特色和人才培养要求,在招生录取中对高中学生的所有综合素质评价信息内容进行参考,并结合不同招生类型的招生目的,对部分信息予以重点关注。

四、普通高中学生综合素质评价信息在高校哪些招生环节中使用?

综合素质评价信息在高校招生中的使用需要循序渐进、积极稳妥地推进。2017年起,普通高中学生综合素质评价信息将在高校综合评价录取改革试点、自主招生、春季招生、专科层次依法自主招生等环节中开始使用。

五、高校在招生如何使用普通高中学生综合素质评价信息?

高校在招生中具体如何使用综合素质评价结果由高校自主决定。相关高校会在相应的招生章程中明确普通高中学生综合素质评价信息的具体使用办法并提前公布,规范和公开使用情况。

六、其余高校什么时候公布普通高中学生综合素质评价信息使用办法?

根据上海市高考改革工作整体推进情况,其余高校将于2016年年底前,公布本校使用普通高中学生综合素质评价信息的办法。