东莞人重视教育,东莞的家长注重孩子的学习,因而在东莞这块热土里,各类教育培训机构蓬勃发展。大多数教育机构都绞尽脑汁想通过课程的设置、价格的优惠等吸引家长给孩子报读,而东莞星火教育却沉下心来,回归到教育最本质的东西,积极探寻良好的企业文化,通过继承和发展这些优秀的文化,更好的推动东莞22个校区的健康发展。

以人为本 因材施教

“知人善教,培养品质,引发成长动力”是东莞星火教育机构的教育理念,这些理念体现在辅导课程的设置中,渗透于教学服务的细节上。为了更好的做到“知人善教”,东莞星火教育根据不同阶段孩子的特性,从师资、产品入手,关注教学服务,研发教学产品。

2013年,东莞星火教育打破传统的大班辅导模式,引入一对一的课程教学,改变了因学生学习能力不同而教师不能兼顾个体的大班教学局面。1对1教学和6对1服务的高效率辅导模式,量身定制教学方案、提分计划、课程方案,配备经验名师执教,为学生提供优质教育资源。除了学习成绩外,东莞星火教育同时重视培养学生良好的品质,因为良好的品质才是立足社会的根本。因此,东莞星火教育设立心理辅导师,在学生成长的每个不同阶段做好心理疏导。

激发兴趣 引发成长动力

当大多数的教育辅导机构依然将提高孩子的成绩作为唯一目标时,东莞星火教育已率先迈出了第一步,帮助学生挖掘学习兴趣,让学生全面发展。学习并不限于人生的某个时期,兴趣才是最好的导师,激发学生的学习兴趣对于终生学习具有战略性的意义。因此,东莞星火教育在课程的设置上,注重引导式教学法,穿插“互动-启发-积累-成长”环节,积极调动学生积极性,激发学生自我意识,让学生掌握学习方法,培养学习的动力和习惯,最终达到自主学习能力的目的。

教育,关系家庭的幸福、民族发展和国家兴旺。东莞星火教育深感意义重大,也倍感压力,但正是这种荣誉与责任,推动着整个团队不断地求索、前进。教育初心永葆,教育情怀不变,东莞星火教育深知,只有怀抱高远的育人理想,只有尊重学生和家长的需求,只有以工匠精神深耕教育,才能赢得民心,赢得声望,赢得百年发展。